Теория и методология когнитологии чтения в цифровой среде

Теория
и методология когнитологии чтения в цифровой среде

51.04.06 Библиотечно-информационная деятельность // Магистратура

Программа готовит специалистов в области когнитивных процессов чтения, сочетая теоретические знания
с практическими навыками анализа цифровых ресурсов. Выпускники смогут исследовать влияние технологий
на чтение и разрабатывать инновационные решения
для электронных библиотек.

Формы обучения:

Очная, заочная

Срок обучения:

2 года – очная
3 года – заочная

Присваиваемая квалификация:

Магистр

Количество бюджетных (бесплатных) мест в 2025 году:

–

Количество мест по договору (платных) мест
в 2025 году:

Очная форма – 15 мест
Заочная форма – 15 мест

Стоимость обучения
за семестр:

–

Требования
к предыдущему образованию:

Высшее профессиональное образование

Язык обучения:

Русский

Вступительные испытания
и минимальные баллы:

Собеседование

Уникальность программы

Программа готовит специалистов, изучающих когнитивные процессы чтения в цифровую эпоху, сочетая достижения когнитивной науки, библиотечного дела и цифровых технологий.
Что вас ждет:

Изучение изменений в чтении под влиянием цифровизации и их применение в образовательных
и культурных практиках;
Участие в исследовательских проектах, разработка методов анализа текстов и цифровых ресурсов;
Освоение современных инструментов и технологий для работы с цифровыми материалами.

Программа уникальна благодаря интеграции теории
и практики, что позволяет выпускникам стать экспертами
в области цифрового чтения и инновационных библиотечных технологий.

Чему вы научитесь

Теоретические основы когнитологии чтения

Изучение когнитивных процессов, связанных с чтением, и их изменений в цифровую эпоху.

Методология исследования чтения в цифровой среде

Освоение методов анализа и исследования чтения в условиях цифровизации.

Анализ данных и машинное обучение в библиотечном деле

Применение технологий анализа данных и машинного обучения для оптимизации библиотечных процессов.

Управление информационными ресурсами в цифровой среде

Изучение принципов управления цифровыми ресурсами и их интеграции в библиотечные системы.

Проектирование и разработка электронных библиотек

Создание и развитие электронных библиотек, включая дизайн интерфейсов и управление контентом.

Психологические аспекты восприятия цифрового контента

Исследование особенностей восприятия цифрового текста и разработка рекомендаций для улучшения пользовательского опыта.

ПРЕИМУЩЕСТВА ОБУЧЕНИЯ

Программа объединяет когнитивную науку, библиотечное дело и цифровые технологии, предлагая студентам участие в реальных исследованиях и освоение современных инструментов. Выпускники становятся специалистами, способными внедрять инновации в области чтения
и знаний, формируя будущее, где информация доступна каждому.

Партнёры
и сотрудничество

ГКУ РС(Я) «Национальная библиотека РС(Я)»

Преподаватели кафедры

Image description — Андреева Мария Витальевна

Заведующая кафедрой библиотечно-информационной деятельности и гуманитарных дисциплин, маркетинг и менеджмент в библиотечно-информационной деятельности

Бойтунова Светлана Иннокентьевна

Кандидат исторических наук. История книжного дела, Документоведение, История книги

Бородина Валентина Александровна

Доктор педагогических наук, профессор, специалист по психологии чтения. Теоретические основы когнитологии чтения.
Методология исследования чтения в цифровой среде.

Борисов Василий Борисович

Доцент, кандидат педагогических наук, Автоматизированные системы, Искусственный интеллект

Ажеева Елена Юрьевна

Доцент, кандидат педагогических наук, Отличник системы образования РС (Я). Библиографоведение, библиотечно-информационные технологии

Леверьева Галина Федосьевна

Доцент, кандидат педагогических наук. Библиотековедение

Максимова Саргылана Васильевна

Доцент, кандидат исторических наук.
Библиография, библиографоведение, история книжного дела

КАРЬЕРА ВЫПУСКНИКОВ

Наши выпускники находят себя в самых разных сферах, связанных с когнитологией чтения и цифровыми технологиями.
Вы сможете работать:

Исследователем, изучая когнитивные процессы чтения и разрабатывая новые методы анализа цифровых ресурсов;
Консультантом, помогая библиотекам и образовательным учреждениям внедрять инновационные технологии;
Разработчиком цифровых продуктов, создавая электронные библиотеки и платформы для чтения;
Менеджером информационных ресурсов, управляя цифровыми коллекциями и оптимизируя доступ к информации.

Кроме того, выпускники могут работать в научных центрах, образовательных организациях или реализовывать собственные проекты, способствуя развитию цифрового чтения и доступности знаний. Программа открывает широкие возможности для профессионального роста и инноваций.

Проекты и активности студентов

Наши студенты не просто учатся — они активно включаются
в реальную профессиональную среду, получая бесценный опыт
и навыки.

Аспирантские чтения

Участие в научных семинарах и обсуждениях, где студенты представляют свои исследования и получают обратную связь от экспертов.

Всероссийские
и международные научно-практические конференции (НПК)

Представление своих исследований на крупных конференциях, обмен опытом с коллегами и установление профессиональных связей.

Дополнительные преимущества программы

«Приоритет-2030. Дальний Восток»

Программа создаёт в АГИКИ новую систему образования в сфере креативных индустрий. Основные принципы: студентоцентричность, интеграция с индустрией, выполнение реальных кейсов и раннее вовлечение студентов в профессию.

Преподаватели-эксперты

Наш преподавательский состав включает признанных специалистов, которые делятся своим опытом
и знаниями. Они помогут вам освоить ключевые навыки, найти нестандартные решения
и реализовать амбициозные проекты.

ЖДЁМ ВАС В АГИКИ!

mv.andreeva@agiki.ru
Андреева Мария Витальевна